Szkoła podstawowa i przedszkole
z polskim językiem nauczania Gródek
Základní škola s polským vyučovacím jazykem
Hrádek 77, příspěvková organizace
ZÁKLADNÍ ŠKOLA S POLSKÝM VYUČOVACÍM JAZYKEM
A MATEŘSKÁ ŠKOLA S POLSKÝM VYUČOVACÍM JAZYKEM
HRÁDEK 77, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
SZKOŁA PODSTAWOWA I PRZEDSZKOLE Z POLSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA GRÓDEK
Info dla rodziców
Klasa 1 |
| Matematyka: Dzisiaj bez filmiku, ponieważ wszystkie typy zadań już znacie. Jeżeli będzie jakiś problem, to zerknijcie na poprzednie nagrania. str. 92/1, 2, str. 93/1 str. 94/1 |
| Język polski: Obejrzyj filmik z wprowadzeniem dwuznaku „sz" a potem wykonaj polecenia. Elementarz str. 72 – 73. Pisanka: Uczymy się pisać literę: „b, B.” Proszę znowu skorzystać z Bobyho pisanki Ćwiczenia do Elementarza – str. 10 i 11. |
| Noś: Kochani, wielkimi krokami zbliża się Dzień Matki, a więc święto Waszych ukochanych Mam. Wiem, że w Czechach święto to obchodzone jest 10 maja, w Polsce trochę później, bo 26 maja, ale nic nie stoi na przeszkodzie, aby Wasze Mamy świętowały podwójnie, prawda?  W ramach naszego przedmiotu
proponuję w tym tygodniu zacząć już przygotowywać coś miłego dla Waszych Mam,
aby 26 miło je zaskoczyć  Mam dla Was kilka
propozycji. Koniecznie obejrzyjcie ten filmik! 26 MAJA
DZIEŃ MATKI |
Klasa 2 |
| Matematyka: W tym tygodniu utrwalaj tabliczkę mnożenia z poznanymi cyframi. Jeżeli masz ochotę na stronie internetowej www.didakta.pl znajduje się znany nam program edukacyjny Wesoła matematyka, możesz liczyć online. |
| Język polski: W zeszycie „Uczymy się gramatyki i ortografii” wykonaj zadania na stronicy 24 i 25. Pracuj online: Wybierz, czy wyraz w chmurce jest rzeczownikiem czy czasownikiem. |
| Język czeski: Gramatyka: Do zeszytu napisz ćwiczenia: 8 ze stronicy 86 i 9 tak samo ze stronicy 86 Czytanka: Przeczytaj czytankę „O kocouru Lukášovi" str. 109. Na kartce namaluj „śpieawającego" kota UWAGA! Przez 2 miesiące uczyłeś się w domu i pod dozorem kogoś z dorosłych odrabiałeś różne pisemne zadania. Przynieś je do szkoły we wtorek 26. 5. 2020. Zerknę na nie, by stwierdzić, jak ci szło. |
| Noś: Kochani, wielkimi krokami zbliża się Dzień Matki, a więc święto Waszych ukochanych Mam. Wiem, że w Czechach święto to obchodzone jest 10 maja, w Polsce trochę później, bo 26 maja, ale nic nie stoi na przeszkodzie, aby Wasze Mamy świętowały podwójnie, prawda? W ramach naszego przedmiotu
proponuję w tym tygodniu zacząć już przygotowywać coś miłego dla Waszych Mam,
aby 26 miło je zaskoczyć Mam dla Was kilka
propozycji. Koniecznie obejrzyjcie ten filmik! 26 MAJA
DZIEŃ MATKI |
Klasa 3 |
| Matematyka: Dzisiaj bez filmiku, ponieważ wszystkie typy zadań już znacie. Jeżeli będzie jakiś problem, to zerknijcie na poprzednie nagrania. Str. 79/3 – Uwaga, każda pajęczyna ma swój warunek. Str. 79/4 - Znajdź krótką drogę i zapisz ją. (Pracujecie oczywiście w tabelce dodawania, jak w zeszłym tygodniu.) str. 80/2 – Wróć niesforne cyferki na swoje miejsce. |
| Język polski: Narysuj 5 kwiatków. W środku każdego kolejno zapisz: 1. Książka o zwierzętach 2. Moja ulubiona książka 3. Książka o królu i królowej 4. Książka o przyrodzie 5. Książka z bajkami Kiedy narysujesz i wpiszesz, postaraj się znaleźć w swojej biblioteczce książki, o których informacje zapisałeś w kwiatkach. Pokoloruj kwiat, jeśli udało Ci się znaleźć odpowiednią książkę. Policz znalezione książki, a ich liczbę wpisz na listek kwiatka. Pracuj w zeszycie szkolnym lub w „Moich dziełach". Przy okazji zerknij do znalezionych książek i cokolwiek przeczytaj. W podręczniku Słońce na stole - strona 64 ćwiczenie 2 - uzupełnij tekst i przepisz do zeszytu szkolnego. Spójniki pokoloruj dowolnym kolorem. Dorób następną kieszonkę SPÓJNIKI i włóż do niej 7 paseczków ze spójnikami. |
| Język czeski: Gramatika: Minulý týden ses dozvěděl, že přídavné jméno je slovní druh, který vvyjadřuje vlastnosti podstatných jmen. Na příklad: chytrý Jonáš, pilný Kuba, talentovaná Linda, veselá Patrycja, nesmělá Agatka, slunečná škola, útulná třída, sportovní hřiště, atd. . . . Napiš do sešitu cv. 7 ze str. 125. Pak udělej rychle (podle pokynu) cv. č. 11 na str. 126. Čítanka: Zajímavé věci se dozvíš v čítance na str. 102 a 103. Přeji ti příjemné čtení. POZOR ! Za poslední dva měsíce jsi měl do sešitu napsat několik úkolů a cvičení. Dones je v úterý 26. 5. 2020 do školy, podívám se na ně, abych věděl jak se ti dařilo. |
| Język angielski: W tym tygodniu będzie tylko uczenie się zabawą. Kliknijcie i powtórzcie słówka z tematu „Szkoła”. W prawo u góry klikacie na dłoń. Wyświetli się napis: show interactive elements. Otworzy się obrazek z napisem School Objects. Klikacie na start i zaczyna się gra. Pani w języku polskim wytłumaczy Wam na czym polega gra. Miłej zabawy. |
| Noś: Kochani, wielkimi krokami zbliża się Dzień Matki, a więc święto Waszych ukochanych Mam. Wiem, że w Czechach święto to obchodzone jest 10 maja, w Polsce trochę później, bo 26 maja, ale nic nie stoi na przeszkodzie, aby Wasze Mamy świętowały podwójnie, prawda? W ramach naszego przedmiotu
proponuję w tym tygodniu zacząć już przygotowywać coś miłego dla Waszych Mam,
aby 26 miło je zaskoczyć Mam dla Was kilka
propozycji. Koniecznie obejrzyjcie ten filmik! 26 MAJA
DZIEŃ MATKI |
Klasa 4 |
| Matematyka: Powtórz i utrwal pojęcia matematyczne dotyczące dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia. Co to jest suma, różnica, iloczyn, iloraz… Rozwiąż zadania z pojęciami matematycznymi. W zeszycie powinny być zapisane obliczenia i odpowiedzi. |
| Język polski: Przygotuj przepis na ulubione danie (może być zupa, drugie danie, deser, przekąska, …). Przepis powinien zawierać nazwę pokarmu (np. Kołacz pani Moniki), składniki, ilość porcji, sposób przygotowania oraz zdjęcie lub obrazek gotowego pokarmu. Pracuj w „Moich dziełach". Możesz do mnie wysłać zdjęcie swojej pracy. Smacznego! Powtórz wiadomości o przyimku. Przeczytaj i uzupełnij ćwiczenia (te, które potrafisz) w zeszycie ćwiczeń stronice 49 – 52. W podręczniku przeczytaj czytankę Firoseta i czary - stronica 181-189. Możesz zrobić ćwiczenie 2 na stronicy 189. |
| Język czeski: Sloh: Napiš mi na email psphradek@seznam.cz krátkou slohovou práci, která bude popisovat tvou výuku doma. Třeba: jak ses učil, kdy – v jakém časovém rozmezí, kdo ti pomáhal, co ti šlo, co ti nešlo, čemu jsi nerozuměl, zda ti škola chyběla, apod. Čítanka: Nejdřív si přečti čítanku na str. 127 – 129. Vpravo dole na str. 129 (modrý rámeček) je návod, jak si zahrát Hru na radost. Připrav si ji, ve škole si ji zahrajeme. |
| Język angielski: Powtórz słówka dotyczące szkoły School objects Human body Uzupełnij interaktywne karty pracy My classroom There is – there are Wordsearch |
| NOK: Temat lekcji: „Region Środkowe Czechy – kraj przyciągający turystów i miłośników sportów wodnych” - czytaj w podręczniku z ćwiczeniami stronice 60 - 61. Za pomocą czytanego tekstu, mapy lub Internetu wykonaj zadanie w podręczniku z ćwiczeniami na tych stroniczkach. |
| Przyroda: W podręczniku z ćwiczeniami dotarliśmy do stronicy 51, do ostatniej karty typu „Mój atlas". Twoim zadaniem w tym tygodniu będzie wyjść gdzieś w najbliższą okolicę (np. na łąkę, do lasu, do ogrodu,..) wziąć podręcznik z ćwiczeniami „Odkrywamy tajemnice przyrody", kredki lub mazaki i pokolorować obrazki z stronic „Mój atlas". Koloruj te rośliny, zwierzęta, skały itp., które już kiedykolwiek zobaczyłeś na własne oczy. Tym razem proszę wszystkich o zdjęcie. Poproś kogoś z rodziny, żeby zrobił Ci zdjęcie podczas wykonywania tego zadania gdzieś w przyrodzie i wysłał na mój email. |
Klasa 5 |
| Matematyka: W zeszycie rozwiąż zadanie z podręcznika: stronica 98 ćwiczenie 21. Następnie obejrzyj film, który pomoże Ci utrwalić wiadomości dotyczące osi symetrii. I ponownie w zeszycie rozwiąż zadania z podręcznika: stronica 99 ćwiczenie 25, 26, 27. Tłumaczenie znajduje się w okładce MATEMATYKA na naszym Google Dysku. |
| Język polski: Czytanie ze zrozumieniem. Przeczytaj i uzupełnij pytania nad tekstem. Utrwalaj części mowy 1. 2. Uzupełnij dyktando. Włoski tydzień |
| Język czeski: Sloh: Napiš mi na email psphradek@seznam.cz krátkou slohovou práci, která bude popisovat průběh tvé výuky doma. Na příklad: kdy ses učil, jak výuka probíhala, jakých metod jsi využíval, co ti šlo, co ti nešlo, čemu jsi nerozuměl, zda ti škola chyběla, apod. . . . . Čítanka: V čítance na str. 90 – 92 najdeš dva zajímavé texty týkající se období starověkého Řecka. Přečti si je a pak ústně odpověz na otázku č. 1 ze str. 92 |
| Język angielski: Przeczytaj tekst o Emmie: reading . Jeżeli masz ochotę zrób ćwiczenia pod tekstem (nieobowiązkowo). Uzupełnij interaktywną kartę pracy i wyślij - daily routine Wysłuchaj rozmówkę Do zeszytu zrób notatkę o dniu Niki. Przypominam o –s (gets up, eats, goes, …) w trzeciej osobie liczby pojedynczej. Zapisz ile potrafisz. |
| NOK: Półwysep Iberyjski - Hiszpania i Portugalia. Uzupełnij luki w niebieskim zeszycie ćwiczeń do stronicy 27. Uzupełnij dziennik. W tym tygodniu wpisujemy obowiązkowo Hiszpanię i Portugalię. Wybierz i obejrzyj: Hiszpania Gibraltar Real Madryt Najpiękniejsze miejsca w Portugalii |
| Przyroda: W tym tygodniu przechodzimy do nowego tematu. Najpierw obejrzyjcie filmik z wprowadzeniem a potem wpisujcie temat do zeszytu: Układ krwionośny – wstęp. Dalej notujecie w zeszycie: Układ krwionośny składa się z: naczyń krwionośnych i serca. Naczynia krwionośne możemy podzielić na: - żyły - tętnice - włosowate naczynia krwionośne. Jest to układ zamknięty. Serce – to centralny narząd układu krwionośnego położony w klatce piersiowej. Serce działa jak pompa, pompuje krew z przedsionków do komór, a przez skurcz komór wypycha ją do naczyń. U człowieka występuje serce czterokomorowe: 1. przedsionek prawy 2. komora prawa 3. przedsionek lewy 4. komora lewa Do zeszytu wklejacie lub rysujecie obrazek serca. Dziękuję wszystkim za przesłane zdjęcia z poprzedniego tygodnia. Oto wyniki waszej pracy: Projekt Filip Eksperymenty |
z powrotem