Szkoła podstawowa i przedszkole
z polskim językiem nauczania Gródek
Základní škola s polským vyučovacím jazykem
Hrádek 77, příspěvková organizace
ZÁKLADNÍ ŠKOLA S POLSKÝM VYUČOVACÍM JAZYKEM
A MATEŘSKÁ ŠKOLA S POLSKÝM VYUČOVACÍM JAZYKEM
HRÁDEK 77, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
SZKOŁA PODSTAWOWA I PRZEDSZKOLE Z POLSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA GRÓDEK
Info dla rodziców
Szanowni Rodzice, w tym tygodniu prosimy o śledzenie maila, będą informacje dotyczące powrotu dzieci do szkoły od 25 maja. |
Klasa 1 |
| Matematyka: Obejrzyjcie filmik z prezentacją a potem rozwiązujcie podane zadania. Str. 85/4 str. 87/4 str. 88/4 str. 90/1 str. 91/1 |
| Język polski: Obejrzyjcie filmik z wprowadzeniem literki „ć ” i zmiękczenia „ci" Elementarz str. 68 i 69. Proszę, by dzieci czytały codziennie (wystarczy krótkie teksty). To ważne, żeby zachować płynność. Pisanka str. 4 – uczymy się pisać literę h, H. Ćwiczenia do Elementarza (biały zeszyt) str. 6 i 7. Pooglądajcie wasze zdjęcia Domowe nauczanie. |
| Noś: Kochani, w tym tygodniu proponuję ćwiczenia do wyboru. Proszę ze stron 20, 21 wybrać DWA zadania i je odrobić. Polecam ćwiczenie 3 – zabawa z wyrazami, ponieważ możecie potrenować znajomość liter, ale oczywiście wybór należy do Was. Jeśli wybierzecie ćwiczenie 2, proponuję dodatkowo puścić w tle piosenkę. Kolorowanie będzie jeszcze przyjemniejsze  Wiosna, wiosenka.*DLA CHĘTYNYCH – str.19/ćw.3 |
Klasa 2 |
| Matematyka: Utrwalaj przeliczaniekolejności cyfr 0 – 100. Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń część III na jednej z pustych kart podane zadania tekstowe. Możesz obliczenie przedstawić graficznie (narysować) lub zapisać za pomocą odpowiedniego działania matematycznego (np. dodawania, odejmowania czy mnożenia). Odpowiedź uzupełnij najpierw ustnie a następnie przepisz. Wzór rozwiązywania znajdziesz na karcie ze zadaniami tekstowymi. |
| Język polski: Z poniższych zdań wybierz zdanie, które prawidłowo opisuje postać na obrazku. Dopasuj zdanie do obrazka W zeszycie „Uczymy się gramatyki i ortografii” na stronicy 19 przeczytaj dwa razy wierszyki „Litera ą" i „Litera ę". Następnie na stroniczkach 19, 20 i 21 wybierz kilka zadań i wykonaj je. |
| Język czeski: Gramatyka: Z podręcznika do języka czeskiego na str. 82 przepisz ładnie do zeszytu tekst: „Jaro přišlo jarní poštou". Pisanie tego tekstu sobie podziel na dwa razy. Poproś kogoś z dorosłych, by sprawdzili poprawność i bezbłędność. Czytanka: Przeczytaj głośno czytankę na str. 96. Spróbuj odpowiedzieć ustnie na pierwsze 3 pytania ze str. 97. Na kartce namaluj niedźwiadka |
| Noś: W tym tygodniu kontynuujemy temat o kwiatach. Waszym zadaniem będzie zmierzenie się z QUIZEM! Jestem ciekawa, jak Wam pójdzie rozpoznawanie kwiatów online  Po udzieleniu odpowiedzi, koniecznie przeczytajcie
dodatkową CIEKAWOSTKĘ o danym kwiatku. UWAGA – prawidłowa odpowiedź na
dziesiąte pytanie daje Wam tytuł MISTRZÓW Po rozwiązaniu quizu, proszę pod ilustracją ogrodu z kwiatami, (którą mieliście narysować tydzień temu), wymyślić i zapisać do zeszytu 4 zdania z użyciem nazw kwiatów wiosennych (jedno zdanie, to inny kwiat), na przykład: W moim ogrodzie rosną pachnące, fioletowe hiacynty. Postarajcie się wymyślić zdania samodzielnie! |
Klasa 3 |
| Matematyka: Obejrzyjcie filmik z prezentacją a potem rozwiązujcie podane zadania: Str. 59/1 str. 68/4 Ela ma 24 Kč. Ladik ma dwa razy więcej a Janek trzy razy więcej pieniędzy od Eli. Ile koron mają razem Ladik i Janek. Str. 69/3 Ela ma 24 Kč. Ladik ma cztery razy więcej pieniędzy od Eli a Janek sześć razy więcej od Eli. Ile koron mają razem Ladik i Janek. Str. 74/3 Pooglądajcie wasze zdjęcia Domowe nauczanie |
| Język polski: Przypomnij sobie, jakie poznaliśmy dotychczas części mowy. Znajdź w swoim skoroszycie okładkę z kieszonkami na części mowy. Dorób kieszeń na przyimki i włóż do niej 5 nowych pasków z przyimkami (jeżeli nie jesteś pewny, przejrzyj karty pracy z przyimkami, które masz we skoroszycie). Do pozostałych kieszeni dopisz i włóż po 5 nowych pasków (rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki, przysłówki, liczebniki). Uważaj, żeby się nie powtarzały. Ułóż puzzle tutaj. Przeczytaj głośno czytankę z podręcznika Słońce na stole Stoliczku, nakryj się s. 32-33 i zrób ilustrację do tej czytanki (w Moich dziełach). Kto potrzebuje uzupełnić swój dzienniczek lektur, może go odebrać w szatni. Zostawię na oknie. Dzień Ziemi zdjęcia |
| Język czeski: Gramatika: Prostuduj si na straně 119 učebnice českého jazyka časy sloves (minulý, přítomný, budoucí). Z cvičení č. 8 na str. 119 vypiš do sešitu všechny slovesné tvary. Své vědomosti o slovesech si procvičuj na www.didakta.cz - Ohebné slovní druhy Čítanka: Velmi zajímavá čítanka je na str. 98 – 99. Přečti ji.Na čistý list papíru namaluj Golema. |
| Noś: W tym tygodniu kontynuujemy temat o kwiatach. Waszym zadaniem będzie zmierzenie się z QUIZEM! Jestem ciekawa, jak Wam pójdzie rozpoznawanie kwiatów online Po udzieleniu odpowiedzi, koniecznie przeczytajcie
dodatkową CIEKAWOSTKĘ o danym kwiatku. UWAGA – prawidłowa odpowiedź na
dziesiąte pytanie daje Wam tytuł MISTRZÓW Po rozwiązaniu quizu, proszę pod ilustracją ogrodu z kwiatami, (którą mieliście narysować tydzień temu), wymyślić i zapisać do zeszytu 4 zdania z użyciem nazw kwiatów wiosennych (jedno zdanie, to inny kwiat), na przykład: W moim ogrodzie rosną pachnące, fioletowe hiacynty. Postarajcie się wymyślić zdania samodzielnie! |
| Język angielski: Bawicie się na stronach www.didakta.pl. Informacje o logowaniu prześlę mailem. |
Klasa 4 |
| Matematyka: W tym tygodniu powtórzymy cyfry rzymskie w zakresie do 1000. Prawie wszystkie zadania będziesz wykonywać online. Zanim jednak usiądziesz do komputera to otwórz zeszyt, wpisz temat lekcji: Cyfry rzymskie i kolejno zapisz za pomocą cyfr rzymskich liczby od 1 do 20. Wszystkie liczby po dziesiątkach 10, 20, .....do 100. Jak również liczby po 100, 200, .... do 1000. Dopiero kiedy to zrobisz, sprawdzasz klikając: Jak mi poszło? Jeżeli pojawiły się błędy to popraw je. Zadania online: Liczby rzymskie na arabskie - do 100 Liczby arabskie na rzymskie - do 100 Dopasuj liczby arabskie do rzymskich - do 1000 Dopasuj liczby rzymskie do arabskich - do 1000 Liczby rzymskie – Sprawdzian – Klasa 4 |
| Język polski: Czeka na was czytanie ze zrozumieniem. Najpierw przeczytaj tekst, potem odpowiedz na pytania, które znajdują się nad tekstem. Pierwszy raz czytaj całość głośno! Utrwal części mowy tutaj. Ułóż ortograficzne puzzle tutaj. Kto potrzebuje uzupełnić swój dzienniczek lektur, może go odebrać w szatni. Zostawię na oknie. Prace chłopców |
| Język czeski: Gramatika: Minulý týden na www.didakta.cz jsi zřejmě zjistil, že výukový program Ohebné slovní druhy – přídavná jména, zájmena a číslovky ve škole nemáme. Vrať se k němu a seznam se s ním důkladněji. Uvedené slovní druhy procvičuj a své vědomosti si sám hodnoť, tak, jak jsme to dělali ve škole. Čítanka: Přečti si čítanku „Natašino trápení” na str. 119 – 122. Zamysli se nad jejím obsahem. K tomu využij otázky na str. 122. |
| Język angielski: Na początek powtórz piosenkę. W zeszycie ćwiczeń uzupełnij ćwiczenia na stronicach 12 – 13. Uwaga! Ćwiczenie 1 jest tylko dla chętnych, czyli nieobowiązkowe. Z ćwiczeniem 2 poradzicie sobie bez problemu. W ćwiczeniu 3 uzupełnij słupek pod NAME oraz pod HOBBY. Kto potrafi pisze zdania w słupku pod SENTENCE (nieobowiązkowe).W ćwiczeniu 4 uzupełnij do rozmówki wyrazy, które znajdują się obok. Jeżeli masz trudności z tymi ćwiczeniami, wyślij do mnie maila i umówimy się na online lekcję i zrobimy to wspólnie. |
| NOK: Temat lekcji: „Region Północny Zachód – od uzdrowisk po Czeską Szwajcarię” - czytaj w podręczniku z ćwiczeniami stronice 56 - 57. Za pomocą czytanego tekstu, mapy lub Internetu wykonaj zadanie w podręczniku z ćwiczeniami na tych stroniczkach. |
| Przyroda: Temat lekcji: „Gleba glebie nierówna”. Przeczytaj informacje w podręczniku z ćwiczeniami stronica 47 i 48. Wykonaj zadanie zaznaczone zielonym ołówkiem oraz doświadczenie zaznaczone lupą. Podczas robienia doświadczenia możesz ponownie wykonać fotoreportaż. Obejrzyj filmik Jak powstaje gleba Obejrzyj filmik Ogrodnik Oliwer |
Klasa 5 |
| Matematyka: W zeszycie rozwiąż zadania z podręcznika: stronica 97 ćwiczenie 8, 9, 10, 11 i 12. Tłumaczenie znajduje się w okładce MATEMATYKA na naszym Google Dysku. |
| Język polski: Pracuj w zeszycie ćwiczeń. Powtórz rodzaje przymiotnika – zielona ramka s. 64. Uzupełnij ćwiczenia na s. 65. Na s. 66 stwierdź Jakim byłbyś nauczycielem? W tym skróconym tygodniu duuużo czytaj. Cokolwiek co lubisz, ale po polsku.Kto potrzebuje uzupełnić swój dzienniczek lektur, może go odebrać w szatni. Zostawię na oknie. Zdjęcia |
| Język czeski: Gramatika: Od tohoto týdne se více zaměříme na neohebné slovní druhy. Připomeň si, které to jsou. Zaměř se na příslovce. Definici si jistě pamatuješ ze 4. třídy a co vyjadřují najdeš v učebnici českého jazyka na str. 106 dole. Další informace se dozvíš prostřednictvím www.didakta.cz - Slovní druhy. Na www.didakta.cz najdeš výukový program „Zábavná čeština v ZOO”. Seznam se s ním. Čítanka: S velmi zajímavými historickými událostmi se můžeš seznámit v Čítance na str. 85 – 87 (Libušina proroctví, O zlaté kolébce, O pokladu ve vyšehradské skále). Přečti si je a pokus se z toho něco si zapamatovat. Po návratu do školy si o tom popovídáme a tvoje znalosti ohodnotíme. |
| Język angielski: Najpierw parę razy wysłuchaj, potem przeczytaj rozmówkę Zoo Keeper z nowego JUMPa. Artykuł oraz nagranie wysyłam na maila. Po wysłuchaniu i przeczytaniu tekstu zapisz do zeszytu parę prostych zdań o pani Renacie. Pamiętaj, że w trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it) do czasownika dodajemy –s. Proszę wysłać zdjęcie odrobionego zadania. |
| NOK: Przeczytaj ciekawostki w niebieskim zeszycie ćwiczeń s. 24 – 25, uzupełij co potrafisz.W tym tygodniu Belgia, Holandia i Luksemburg. Do dziennika wpisujemy tylko Holandię. Kto chce, może zrobić i Belgię lub Luksemburg (tylko dla chętnych).Wejdź na www.didakta.pl, informacje o logowaniu otrzymaliście mailem. Znajdziesz tam program Unia Europejska dla dzieci. Pracuj w tym programie, wysłuchaj hymnów, obejrzyj zdjęcia, czytaj, … Możesz też korzystać z wikipedii i youtube. |
| Przyroda: W tym tygodniu rozpoczynamy z wprowadzeniem obszernego tematu. Najpierw obejrzyjcie filmik wprowadzający. W waszych zeszytach wpisujecie temat i notujecie: Układ pokarmowy – wstęp Najważniejszym zadaniem układu pokarmowego człowieka jest pobieranie pokarmów i wody, trawienie i przyswajanie składników odżywczych. W skład układu pokarmowego człowieka wchodzą:
(W tym tygodniu bardziej zainteresujemy się tym pierwszym odcinkiem, czyli jamą ustną.) Piszecie dalej: Jama ustna – jest początkowym odcinkiem przewodu pokarmowego. Pokarm za pomocą zębów zostaje rozdrabniany, miażdżony i mieszany ze śliną, która zawiera enzym trawienny. Dorosły człowiek ma 32 zęby, po 16 w każdej szczęce: 4 siekacze, 2 kły, 4 zęby przedtrzonowe i 6 trzonowych. Przekrój zęba: Obrazek wklej do zeszytu. |
z powrotem